新しい知識を得るために、科学はすべての人が自宅でも仕事でも毎日使う共通の方法。推論の様々な手法の中で、分析、設計、予測、抽象化などが特定できます。哲学における科学的知識の方法は、経験的および理論的レベルを区別する。この場合、経験的知識の主な源は観察と実験である。
観察と実験 - 特に科学的認知の方法。観察とは、進行中の現実に個人的な干渉なしに何が起こっているかを人が見ている知識を得る方法です。これとは対照的に、この実験は、条件の独立した選択とプロセスの流れを助けて導く能力に基づいて経験的知識を得る方法である。
具体的には、認知の科学的方法が科学の2つの基本的なレベル - 経験的および理論的。両方とも密接に相互に関連しており、どの研究にも一緒に使用されています。だから、実験を始めるには、いくつかの目標、興味深い事実、つまりさまざまなテクニックの助けを借りて検証できるものを設定する必要があります。結局のところ、簡単な情報の統計、サンプリング、観察に基づく資料の収集などです。事実の収集後、情報処理の段階が始まり、規則性、特徴、順序、法則などの導出が示唆されます。ここでは、哲学における科学知識の方法が最も積極的に使用されています。具体的な実践的基盤に基づいて、科学は科学的研究の目的が客観的、真実の知識の解明であるため、いかなる理論も実際に確認されなければならないため、確立されている。
実験の理論的実証の過程で科学者は理論的思考を使用しなければなりません。理論的思考には独自の品種もあります。古くから、教授は思想実験を用いて、理想化された物体の行動の可能な変形の発生を生じさせた。今日まで、思考プロセスは数学的思考に取って代わっており、情報の処理時間を短縮し、時折規則性を得ることができます。また、科学者は、プロセスの哲学的見解がなければ行うことができません。結局のところ、それは世界の一般的なイメージのビジョンにそれを取り付けることを可能にする哲学における科学的知識の方法です。
さらに、哲学における科学的知識の方法科学的発展の重要な段階において特に重要であった。科学者の仮説と一般化は、常に最も貴重な科学的発見と成果を伴ってきた。哲学的方法は、研究されているプロセスの現実のより正確な記述と理解に寄与する。
すべての科学的成果は実際に活発に使用されています。これは科学的知識の原則によって保証されます：
- 人類が蓄積してきた経験を、その存在の全期間にわたって使用すること。
- 矛盾、仮説、概念、抽象化および他の方法による規則性の導出、
- 科学知識の厳格な従属と組織化、
- 科学知識の真実と客観性、
- 科学 - 多くの科学的方法を組み合わせた巨大なシステムである知識体。
科学的知識の原則は未来にとって重要ですナレッジベースの開発と深化。私立の科学で使用される方法は様々であるが、しばしば重複する。あらゆる分野の科学を推進する最も重要なデバイスは数学です。第1の計算機を用いた計算、次いでコンピュータプログラムは、何度も情報を処理する可能性を加速させた。科学技術の進歩は情報の処理の高速化だけでなく、容易にアクセスできる単一の科学的基盤を作り出す可能性にも影響を与えてきた。インターネットでは、私たちの時間に興味のある人は、興味のあるトピックに関する正しい情報を見つけることができます。これは、古い情報や新しい情報の検索を非常に容易にするため、主に科学者にとって重要です。
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