エッセイ "個体は生まれ、人格は個体が守る"、問題と意味

学校 - すべての子供の人生の素晴らしい時間育って成長する青年。もちろん、それは様々な課題の達成によって複雑になります。その一つはエッセイとエッセイです。これらの作品は、ほとんどの場合、卒業クラス(9および11)にあります。多くの学生がGIAやEGEに合格するために社会科学を選択するため、このテーマに関するエッセイを準備する必要があります。

私たちの注目を集めているのは社会科の主題:「個体は生まれ、人格は人格が守る」。仕事の執筆に対処するには、質問の理論的な部分を慎重に研究し、すべての概念に精通し、あなたの考えを論ずる能力を持たなければなりません。タスクに対処しようとしましょう。

個人は生まれている人格は個人を守るようになる

知るべき重要なポイント

まず、トピックを明らかにするための主な基準を知る必要があります。エッセイには以下のアイテムが含まれている必要があります:

  • 発声の意味の開示。
  • 理論的正当化。
  • 引数の使用。
  • 結論。

これらの4つの項目にあなたの仕事を整理すると、あなたの仕事のための高い得点を達成します。

問題と意味

まず第一に、「個人は生まれ、人格は人格が守る」というトピックに入りましょう。このトピックの問題は、私たちが識別する必要があることです。

「このトピックの主な問題は、人間の発達と社会における彼の形成です。

あなたはまた、他の人によってこの考えを表現することもできます単語を追加したり、何かを追加したりしますが、表現された問題は例に近似されるべきです。最も重要なことは、このトピックで作業するときに、その意味を完全に理解することです。

私たちの次の仕事は、アスモロフの言葉の意味と理論的正当性の啓示です。「個人は生まれ、個人は人格が守る」。

基本コンセプト

課題に対処するには、トピックで定義されている社会科学の概念をアピールする必要があります。

  • 個性。
  • 人格。
  • 個人。

それらはトピックの意味の非常に開示に含まれており、細かい段落ではなく、調和して刻印されるべきである。

仕事では構造に厳しい制限はありませんが、コンポジションの混沌とし​​た部分がトピックを最大限にするのに役立たないことを理解する必要があります。したがって、前のすべての部分が次の部分と論理的に接続されている必要があることを覚えておく必要があります。

意味の開示と理論的正当性

個人が誕生した性格は、エッセイの被告になる

心理学者Asmolovが言ったように: "個体は生まれ、個性は生まれ、個性は守る"。これらの概念の違いは何ですか?まず第一に、個人は、より高い発展の中で他の存在と異なる人物です。したがって、私たちは誕生から私たちは個人であると結論づけています。このコンセプトはすべての人に特有のものです。

人とは、すべてが違う。人格とは、人が成長する過程で自分自身で発達する、道徳的、道徳的、精神的、社会的な資質の集まりです。

個人は生まれている人格は意味を守る個人になる

個性は最高の発展の程度です権利。個性は、多くの異なる個人的な性質を持つ人物、人格、ユニークさ、興味のある人の一般的な集団とは異なる人物と呼ぶことができます。

"個人は生まれ、人はなる、個性は守る。この声明の意味は、私たちはすべて個人であるということです。私たちが成長するにつれ、私たちは人格になります。しかし、個人になるためには、あなた自身の性格、意見、興味を持っていることを証明し、それらを守ることができることを証明することが必要です。

議論

asmolov個体は生まれ、個性は個性になる

「個人は生まれ、人格は個人が守る」 - 議論を取り上げるのが簡単ではないエッセイ。しかし、試してみましょう。

「なぜ私たち一人ひとりが個性を持っているのですか? それは簡単です - 新生児に注意を払う。はい、すべての子供は異なった外見と、いくつかの習慣と習慣を持っていますが、それ以外は同じです。子供は言葉で自分の考えを表現できるようになるまで、長い論理的な鎖を構築する方法を知らず、開発段階にあるだけです。もうひとつは性格です。彼らは全く異なる年齢の人格になります。

たとえば、11歳の若いドミトリー・ドンスコイレーベルのためにゴールデン・ホールドに行き、この時代には、すべてのロシアの王子の称号のための彼の闘いが始まった。確かに、11歳までに、少年は多くの個人的な資質を持っていました。

同じように、あなたは議論を続けることができますさらに、「個体は生まれ、人格は人格が守る」という話題になっている。エッセイには、歴史、文学、メディア、個人的な生活からの議論を含めることができます。

エッセイを守る個人になる個性が生まれる

「個人であるためには、これは証明することです。個性の例は、偉大な芸術家ヴィンセント・ヴァン・ゴッホの役割を果たすことができます。この絵は今日の絵を賞賛し、魅了し、この人の個性に疑問を投げかけています。

彼らがあなたにもっと知られている場合、あなたのエッセイであなたは否定的な例を与えることができます。

「誰もが人になることはできません。個性今日、多くの犯罪者が性格と原理を歪めているため、性格とは言えない犯罪者がまだ数多く存在しています。このルールのない人は、人と呼ぶことはできません」

具体的な事例を知らなくても、具体的な事例を挙げて、あなたはそれらを個別に考え出すことができます。

結論

トピックのすべての条件を満たすと、意味は完全に開示されたものとみなすことができます。生徒は自分のエッセイを要約し、結論を出し、自分の考えを表現しなければなりません。

「私は、「個人は生まれました」と言って、彼らは「個人」を守る。私は短い生活の中で個性を証明し、若い世代の本当の例である人々によく会ってきました。

別の視点を述べることもできます: "私は、Asmolovの発言は完全に正しいとは思えない。はい、私たちはすべて生まれつきの個人ですが、私たち一人一人はすでに個人的な資質、能力と能力、そして個性を持っています。

結論

その個体は生まれつきの人格で、問題によって擁護されるようになる

したがって、あなたは完全に開くことができます問題とそのトピックの仕事の意味は、 "個人は生まれ、人格は人格が守る"となる。エッセーには約150語が含まれていなければなりません。これは必要な考えと議論をすべて述べるには十分ですが、もっと多くの例を挙げることもできますが、350語を超えないようにしてください。あなたがすべてのことを正しく行うならば、あなたの仕事のために高い得点を得るでしょう。

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